Архив: Ноябрь, 2019

ЧУВСТВА, ОЩУЩЕНИЯ, ПЕРЕЖИВАНИЯ И ИХ ВОСПИТАНИЕ В ПРОЦЕССЕ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ

    Способности развивают всегда через конфликт, через противостояние, часто насилие и только в экстремальных ситуациях на грани жизни и смерти. Не думайте, что добрая бабушка будет приятным голосом обучать вас. Если есть верхний канал, то учат схлопывать отрицательные воронки и тандем: мать с нижним каналом — дочь с верхним и наоборот, оч распространён в таких семьях. Часто мужчина с верхним каналом по роду женится на женщине с нижним каналом по роду, что бы жена обучала его детей у кого-то из них будет наследственный дар.

    Способности то надо раскрыть ещё и научить с этим жить, закалить характер, научить не впадать сразу в депрессию или руки на себя накладывать при случае раскрытия спонтанно дара. Мало того до настоящим времён дожили преимущественно рода с каналами, остальные просто вымерли. Но тут шаг в сторону и уже пошло вырождение рода.

    Могут прессовать в семье, доводить до психических растройств и обещать сдать в психушку, тиранить и даже применять насилие физическое, ребёнок должен научиться выживать психологически в этом кошмаре и часто физически, тогда и идёт раскрытие способностей. Иначе в нормальной семье способности остаются латентными и неподготовленный носитель дара после 40 лет (обычно после смерти предыдущего носителя дара) получает раскрытие канала и сходит с ума или заболевает сильно (щаманская болезнь). так что все проблемы с родителями, в школе для людей с даром — тренинг, потому, что потом их ждут ещё более сложные времена.


    РЕАЛЬНОСТЬ, КАК ОНА ЕСТЬ

     .
    В ЖИЗНИ НЕТ ОШИБОК, ЕСТЬ ТОЛЬКО ВЫБОР
    *    *   *
    Реальность, в которой мы все находимся сейчас, ежесекундно действуем, проживаем два с одной третью миллиарда секунд своей жизни (если брать среднюю продолжительность жизни в 75 лет) — АБСОЛЮТНО ПОЛОЖИТЕЛЬНА
    Потому что именно ОНА ЕСТЬ и больше ничего нет!
    РЕАЛЬНОСТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНА в самом тотальном, глубинном и поверхностном смыслах, а также еще и во всех мыслимых промежуточных смыслах! Кроме этой РЕАЛЬНОСТИ ничего нет. И надо относиться к этому именно так — только ПОЛОЖИТЕЛЬНО! Всё, что СЕЙЧАС ЕСТЬ, получило благословение от Источника Всего на свое существование. Как бы к этому мы не относились и как бы нам это не нравилось.
    Эта ПОЛОЖИТЕЛЬНОСТЬ и есть та ОСНОВА МИРА, в которой разворачивается наша жизнь с ураганами, торнадо и другими бедствиями, с насилием и несправедливостью, с бедными и больными людьми, с войнами и пытками, а также с любовью и дружбой, с доброжелательностью и добротой, с красивыми пейзажами и искусством, с великими прозрениями гениев и жизнью простых людей.
    *   *   *
    Всё дело в том, чтобы себя чувствовать себя, что бы, как бы и где бы ни происходило, ХОРОШО. А ещё Замечательно и Удивительно, Неповторимо и Прекрасно, а не так, как мы по одному и тому же шаблону привыкли, изо дня в день тянуть одну и ту же лямку. Если посмотреть на происходящее со стороны, то всё дело в выборе. В том, чтобы чувствовать себя ХОРОШО. Вот и понять бы да разобраться, что есть что, как, зачем, почему, для чего и всё это вместе и порознь, каким таким да разэтаким образом?
    Плохо без хорошо не бывает. Это раз, два в том, что Плохо нужно для того, чтобы понять, увидеть и сделать так, чтобы внутри и снаружи было так как нужно, путём да в нужную сторону. Одним словом ХОРОШО. Для этого и надо с головой дружить не только раз в месяц, а желательно несколько чаще. А ещё бы, понимать и общий язык находить. Таким образом со словами, чувствами, ощущениями и переживаниями своими и чужими разбираясь. А поскольку всё связано со всем, то всё происходящее принимается, как вызов на который правильный, верный, своевременный и достойный ответ непременно дать нужно, важно и необходимо. И всех то дел — для жизни долгой, сильной и счастливой. С чем, как и куда — так то самое и…
    Что до проблем, то тут следует понять как они устроены, как и в чём состоят и чем от задач отличаются? Нерешаемых задач не бывает. Если есть вопрос, то и ответ неподалёку, нужно лишь найти ту точку зрения, мнения, суждения или отношения, когда всё это вместе и порознь простым, понятным и очевидным становится.  Хотя и до вопросов, ещё дорасти надо. С задачами и того проще, что в лоб, что по лбу. Если есть задачники, то есть и решебники, это о коллективном разуме, безсознательном или ноосфере, кому, что больше по вкусу. Что до проблем, то тут вообще просто, при наличии методологии естественно. Проблему либо посредством вопросов в задачу перевести, либо самому, посредством творчества, за пределы очевидного выйти, да со стороны на неё посмотреть. — Не так страшен чёрт, как его нам, наши страхи рисуют. Если есть раз, два, то и три непременно наличествует. — Что скажете по поводу этого самого третьего подхода ко всему вообще и к проблемам в частности?
    И на сегодня последнее. Вопросы, задачи, проблемы, это ни что иное, как ступени нашего роста. Как вы к ним, так и они к вам. Что внутри, что снаружи или как? И к здоровью, это не последнюю очередь, относится. Тем более, что здоровье наше всё не будет его не будет ничего. Вот и надо смотреть-видеть, слушать-слышать, понимать-решать и правильный выбор, в каждом случае, каждой ситуации или состоянии, своею собственной рукой делать. — Тогда и только тогда… а вот что именно, дорасти и посмотреть, а увиденным, понятым и пережитым с родными и близкими поделиться. — Не даром в народе говорят, что себе оставил, считай потерял, что благодарно отдал, то непременно сторицей вернётся. — Кто бы сказал почему?

    *   *   *

    В чём суть практики Быта и Бытия, о чём следует помнить каждодневно и ежечасно, какое понимание нужно лелеять и холить, пестовать, растить и всемерно взращивать? – Не делая даже минимума усилий, просто Быть. Тотальность — это метод, оптимальный для действительного проявления Абсолюта. А вот это действительно круто! — Для тех кто в теме.

     

    Ошибка или опыт?

    Сегодня от многих людей можно услышать, что мы живем в непростое время – время перемен.

    И если раньше в советское время можно было просчитать будущее своих детей, то сегодня в эпоху реформ и грандиозных перемен многие семьи от страха за будущее своих детей и стараются воспитать их особенно.

    Каким образом?

    Давайте рассмотрим такой стиль воспитания, когда родители считают, что они и только они знают как надо и как правильно. 

    Родители за своих детей все решают, все за них выполняют. Все что делает, решает или выбирает ребенок самостоятельно, либо отрицается родителями, либо подвергается серьезной критике. И вместо того, что выбирает ребенок, навязываются родительские решения.

    Давайте представим такую ситуацию: годовалый ребенок учиться ходить, а наши «умные» родители захотят ему в этом помочь. Папа каждый раз будет передвигать ножки ребенку, а мама будет его держать за ручки и двигать вперед. И они, желая ребенку только самого лучшего, не будут давать ребенку самостоятельно учиться.

    Ошибки родителей — гиперопека

    Самостоятельно падать и подниматься и наслаждаться тем, что у него что-то получается. И так каждый день из месяца в месяц год за годом.Научится ребенок ходить? Конечно же, нет! А заботливым родителям так и придется всю жизнь передвигать его ноги! Подобное явление происходит при таком стиле воспитания. Во взрослую жизнь вступает ребенок, который не умеет «ходить», и вообще ничего не умеет делать самостоятельно. Ему нужны поводыри! У него бесчисленное множество страхов.

    Есть страх ошибиться, потому что все правильные решения принимали родители. Ему страшно делать выбор, потому что всегда выбор делали родители. Он боится строить свою жизнь, потому что ее строили «любящие» родители. На первый взгляд все вроде бы безобидно, и я уверена, что среди ваших знакомых есть такие жертвы родительской гиперопеки.

    Однако, такой ребенок, приходя во взрослую жизнь, будет подсознательно искать себе того, кто будет «передвигать» его ножки, кто будет принимать за него решения, кто, в конце концов, будет делать за него выбор. И в работе, и в семье! И, разумеется, по закону притяжения найдет себе такого поводыря. И найдя, будет страшно бояться его потерять! Потому что иначе его жизнь рухнет без этого «родителя»!

    Сознание такого человека наполнено страхами, запретами и ограничениями! Его воля парализована. Это ментальная тюрьма, из которой человек выходит только по разрешению своего «поводыря», который решает его судьбу.

    В такой ситуации у человека очень сужено сознание, он говорит чужими словами, не позволяет себе высказывать свое мнение (если оно вообще к тому времени имеется) и, как следствие, он не видит реальную жизнь. Точнее сказать видит то, что ему позволяют видеть. Это своего рода инвалидность, которая не позволяет выходить за пределы своей ограниченности. А таковым человека делает страх совершить ошибку, страх взять ответственность на себя за свой выбор, что выражается в бездействии и отсутствии настоящей жизни.

    Как себя морально чувствует такой человек? Естественно ему в голову приходят мысли типа: «почему у меня так?», «я этого не достоин» и тому подобные. Как следствие, он занимается самобичеванием и разрушением себя и своей жизни. Возможно, он даже ищет пути выхода из сложившейся ситуации, иногда находя их, но при этом испытывает чувство вины перед родителями за то, что не оправдал их надежд.

    Не ошибка — выбор…

    Что делать если таковая ситуация имеет место быть? Первое, и самое важное, что делать в такой ситуации, — понять, что ошибка это миф.

    В жизни нет ошибок, есть только выбор. И все, что мы выбираем для себя, является правильным, потому что этот выбор делаем мы. Мы всегда поступаем правильно на данный момент развития. Не делая выбора, мы никогда не получим опыт и не получим развития.

    Представьте, что было бы, если ребенок, начиная ходить и, однажды упавши, перестал бы пробовать еще делать шаги – он никогда бы не научился ходить! Нет правильного или неправильного выбора! Есть только то, на что мы способны, и то, что мы действительно хотим! Значит, необходимо научиться понимать то, что стоит за нашим выбором, и действительно ли это наш выбор!

    Еще один важный момент. Надо понять то, что люди, которые нас окружают, они не хуже, ни лучше они просто ДРУГИЕ. И важно то, что есть «хорошо» для одного человека и есть «хорошо» для другого и надо взаимоуважать это друг в друге.

    Помимо тех людей, которым нужен поводырь, есть такие люди, которые умеют слышать свое сердце, брать на себя ответственность, делают выбор на свое усмотрение, независимо от чужого мнения. Просто выбирают из всех вариантов то, что они считают нужным. И, как правило, попадают в точку. Отсюда следует один простой вывод: необходимо освободиться от мнения окружающих людей, научиться брать ответственность за свою жизнь на себя, и осмелиться брать то, что вам нравится, а не то, что вам навязывают.

    Попробуйте сделать такое упражнение

    Представьте, что в вашей жизни нет ошибок! Вы не ошибаетесь. Какими вы становитесь в таком случае? Прочувствуйте в себе такое состояние. Как меняется ваше настроение? Как меняется ваше отношение к себе? Как вы ощущаете жизнь в этом состоянии? Нравится? Еще бы!!! А дальше нужно это состояние в себе просто воспитать. Воспитать так же как хорошую привычку. День, за днем, шаг за шагом. В виде совершенно реальных поступков и действий.

    Для начала два раза в день утром и вечером входите в состояние человека, который не совершает ошибок. Войдя в состояние такого человека, закрепляйте его внешними признаками. Представьте, как такой человек просыпается, двигается, одевается, общается и т. д. Внесите такое поведение в свою жизнь.

    По мере самовоспитания вы начнете принимать решения и действовать с этим ощущением.Начните строить свою жизнь соответственно отсутствию ошибок. Иными словами, станьте хозяином своей жизни, или вашим хозяином станет кто-то другой.

    С глубоким уважением ко всем читателям,
    Вера Анохина


  • Архивы

  • Flag Counter
     ЛАБОРАТОРИЯ ПРОВЕРКИ АКСИОМ - ЧУВСТВА И ОТНОШЕНИЯ